MEXICALI, NOVIEMBRE 8, 2026.- Con el objetivo de ampliar las oportunidades de empleo para las juventudes bajacalifornianas, el Congreso del Estado aprobó una reforma a la Ley de la Juventud de Baja California para reconocer el servicio social como experiencia laboral acreditable en los procesos de reclutamiento, selección y contratación de personal, tanto en instituciones públicas como en empresas privadas.

La reforma, impulsada por el diputado Diego Alejandro Lara Arregui, presidente de la Comisión de Trabajo y Previsión Social, incorpora el artículo 36 Bis a la legislación estatal. Esta disposición establece que las actividades realizadas durante el servicio social deberán considerarse como experiencia laboral, siempre que guarden relación con el perfil académico y profesional del puesto solicitado.

El legislador señaló que uno de los principales obstáculos para las y los jóvenes que buscan incorporarse al mercado laboral es la exigencia de experiencia previa, pese a que durante su formación académica desarrollan actividades profesionales, adquieren habilidades y asumen responsabilidades a través del servicio social.

Con la modificación legal, ninguna convocatoria o proceso de selección podrá excluir a una persona joven bajo el argumento de falta de experiencia cuando esta se encuentre acreditada mediante una constancia de servicio social expedida por la institución donde realizó sus actividades, y dicho documento deberá especificar las funciones desempeñadas y las competencias adquiridas.

La reforma también fortalece la vinculación entre la formación académica y el ámbito laboral, al reconocer el servicio social como una experiencia que permite aplicar conocimientos y desarrollar capacidades profesionales, con lo que se busca reducir las condiciones de desigualdad que enfrentan las juventudes al solicitar su primer empleo y favorecer su incorporación al sector productivo.

Asimismo, establece que las dependencias y entidades de la administración pública estatal y municipal deberán actualizar sus lineamientos de reclutamiento, selección y contratación en un plazo máximo de 60 días, contados a partir de la entrada en vigor del decreto.

Esta reforma incorpora a la Ley de la Juventud un mecanismo para reconocer las capacidades adquiridas y fortalece el derecho de las juventudes a tener acceso a oportunidades de empleo en condiciones de mayor igualdad.

La presencia de adolescentes que ya se trasladan en vehículos y motocicletas, algunos sin licencia, es una de las situaciones que atiende el Departamento de Educación Vial mediante cursos en secundarias y preparatorias de Mazatlán, informó su coordinador, Hedilberto Hernández Cabada.

Hernández Cabada explicó que las visitas buscan acercar a los estudiantes conocimientos de educación y seguridad vial, además de orientarlos sobre el procedimiento para obtener una licencia de conducir.

En este sentido, señaló que durante los recorridos por los planteles observan estacionamientos ocupados por motocicletas, lo que muestra que parte del alumnado ya utiliza este tipo de transporte.

“Vamos a las preparatorias o a las secundarias y vemos los estacionamientos llenos de motocicletas. Entonces, son jóvenes que ya están conduciendo un vehículo, ya lo están manejando, pero no tienen la licencia de conducir”, manifestó.

Ante esta situación, el personal imparte los cursos en las propias instalaciones escolares y registra a quienes tienen edad para iniciar el trámite, principalmente jóvenes de entre 16 y 18 años.

Explicó que la capacitación recibida en los planteles puede ser tomada en cuenta cuando los estudiantes acuden posteriormente a la dependencia para solicitar su licencia.

Por tal motivo, destacó que en esos casos, no tienen que repetir el curso, pero sí deben presentar los exámenes teórico y práctico, mediante los cuales se evalúan sus conocimientos y habilidades.

“Les llevamos el curso de educación vial ahí, se anotan todos en una lista y cuando ellos desean realizar o dar el trámite a su licencia vienen para acá”, declaró

Las actividades no se limitan a adolescentes que ya conducen, ya que el Departamento de Educación Vial también trabaja con alumnos de primaria y preescolar, utilizando dinámicas acordes con su edad.

El coordinador indicó que las escuelas solicitan estas visitas y que, después de recibirlas, suelen recomendar el programa a otros planteles, lo que genera nuevas peticiones.

“Las mismas escuelas les gusta y ellos mismos empiezan a difundirlo, las demás escuelas empiezan a pedir el programa también”, comentó.

En lo que respecta a las condiciones para la conducción de menores de edad y la participación de sus padres en el trámite de las licencias, Hernández Cabada señaló que, según las disposiciones que aplica la dependencia, la licencia de aprendiz permite manejar de las 6:00 a las 22:00 horas.

Por tal motivo, mencionó que dentro de ese periodo, el adolescente puede conducir sin necesidad de llevar un acompañante.

“El menor puede manejar, puede conducir el vehículo solo, no hay necesidad de que lleve a un acompañante, dentro de ese horario, de las 6 de la mañana a las 10 de la noche”, expresó.

Además, agregó que antes de entregar el documento también se ofrece una orientación a los padres de familia, con énfasis en el horario que debe respetar el menor.

De acuerdo con el procedimiento descrito por el funcionario, si un adolescente es detectado conduciendo fuera del horario autorizado, el vehículo puede ser retirado de circulación y llevado a una pensión, mientras que el menor, sería trasladado a la Procuraduría de Protección del DIF para permanecer bajo resguardo hasta que sus padres acudan a recogerlo.

“No se detiene el menor, únicamente se lleva a la Procuraduría, que es la instancia que se encarga de la protección de niños y niñas y adolescentes”, señaló.

Hernández Cabada también advirtió que conducir fuera del horario autorizado puede generar problemas con la cobertura del seguro en caso de accidente.

Por otro lado, en lo que respecta a la licencia de motociclista para menores desde los 16 años, sostuvo que no tiene la misma restricción horaria y que se requiere la firma de una carta responsiva por parte del padre o la madre.

Destacó que mediante ese documento, los adultos se comprometen a vigilar la conducción del adolescente.

Insistió en la participación de las familias tanto en el trámite como en la supervisión posterior, mientras que los cursos escolares buscan que los jóvenes conozcan las reglas y responsabilidades antes de incorporarse al tránsito.

Prevenir las adicciones, cuidar la salud mental y promover estilos de vida saludables entre las juventudes fueron los objetivos de la Jornada Nacional por la Paz y contra las Adicciones, realizada este viernes en el Polideportivo Juan S. Millán, en Culiacán, con la participación de cientos de estudiantes de secundaria, preparatoria y universidades.

La actividad fue encabezada por la Gobernadora Graciela Domínguez Nava, quien señaló que proteger a las juventudes es una responsabilidad compartida entre sociedad, autoridades, madres y padres de familia, personas cuidadoras y docentes.

“Hoy estamos aquí, sociedad y Gobierno, para hacer una causa común y decirles a las y los estudiantes de secundaria y bachillerato que no están solos, cuentan con nuestro acompañamiento para atravesar esta bella etapa de la vida llena de cambios, dudas, miedos, descubrimientos e intensa en emociones, pero también llena de sueños, utopías y aspiraciones”, expresó.

La Mandataria estatal indicó que su Gobierno busca acercarse a los jóvenes mediante actividades culturales, recreativas, deportivas y comunitarias para promover una vida saludable y contribuir a la prevención del consumo de drogas.

En la jornada también participó el medallista olímpico de boxeo Marco Verde, quien invitó a los estudiantes a desarrollar su potencial mediante la disciplina, el esfuerzo y la perseverancia.

Además, hizo énfasis en la importancia de cuidar la salud mental y pedir ayuda cuando sea necesario.

“Ser campeón no implica ganar una medalla, ser campeón también es levantarse después de una caída, tomar buenas decisiones, cuidar de uno mismo, respetar a los demás y luchar por un futuro mejor”, manifestó.

La Secretaria de Educación Pública y Cultura, Gloria Himelda Félix Niebla, señaló que la educación es una herramienta para construir paz y destacó la importancia de generar oportunidades para que niñas, niños y jóvenes desarrollen sus proyectos de vida.

“Decirles a nuestras juventudes que su futuro nos importa, nosotros estamos trabajando para que construyan trayectorias educativas exitosas. Construir paz en Sinaloa, definitivamente va acompañada de la educación”, afirmó.

El encuentro incluyó actividades de sensibilización sobre prevención de las adicciones, fortalecimiento de valores y cuidado de la salud socioemocional, así como herramientas como el ABC de las Emociones.

También se presentaron el ballet folclórico juvenil Jiapsi Xochipill, del CBTis 224, y los coros de la secundaria Antonio Nakayama y de la escuela de educación migrante Campo Victoria, de Villa Juárez, Navolato.

Entre los asistentes estuvieron César Julio Saucedo, Secretario General de Gobierno; Cuitláhuac González Galindo, Secretario de Salud; Ana Miriam Ramos Villarreal, Alcaldesa de Culiacán; Édgar Emanuel Campos, Comandante de la Novena Zona Aérea Militar; Benito Hilario García, Comandante del 94 Batallón de Infantería; Daniel Gutiérrez García, Capitán segundo de la Guardia Nacional, y Martina Salazar Rodríguez, coordinadora estatal de la Mesa de Construcción de Paz y Seguridad.

También acudieron representantes del Poder Legislativo, de los sindicatos magisteriales SNTE 27 y SNTE 53, así como autoridades educativas y militares.

DIF Culiacán llevó el programa “Somos Inclusión” a la Preparatoria Victoria del Pueblo el 29 de octubre, donde jóvenes participaron en charlas y una demostración de golbol.

La actividad buscó fomentar la empatía y el respeto hacia las personas con discapacidad, promoviendo una sociedad más incluyente.

En el marco del Mes de la Inclusión, el programa ofreció a los estudiantes charlas de valores, talleres de psicología y la demostración de golbol, una disciplina deportiva adaptada para personas con discapacidad visual.

Estas actividades tuvieron el objetivo de promover una mayor comprensión de los desafíos que enfrentan y la necesidad de garantizar su participación plena.

“Somos Inclusión” nació hace cuatro años con la finalidad de llevar a las instituciones educativas actividades que permitan visibilizar a las personas con discapacidad y reconocer sus capacidades y aportaciones a la comunidad.

Este programa del DIF Culiacán se enmarca en las acciones rumbo a la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, el 3 de diciembre.

“Somos Inclusión es un programa que nace en DIF Culiacán y desde hace cuatro años estamos visitando escuelas y preparatorias con el objetivo de visibilizar a las personas con discapacidad y reconocerlas como parte de nuestra sociedad. Por eso decidimos traerles esta plática, para que veamos que son personas como nosotros, que practican deporte, realizan sus actividades, trabajan y estudian; y hoy lo podrán comprobar con la demostración de golbol”, indicó Juan Pimentel Valdez, director general del DIF Culiacán.

Subrayó que la inclusión debe trascender las palabras para convertirse en acciones que garanticen la participación plena de las personas con discapacidad en la sociedad, las instituciones, los espacios públicos, el gobierno y los centros educativos.

Sofía Angulo, directora de Bienestar Universitario de la Universidad Autónoma de Sinaloa, señaló que la colaboración entre instituciones genera oportunidades y fortalece una comunidad incluyente.

“Hablar de inclusión es hablar de derechos humanos, respeto, igualdad y dignidad; es hablar de los principios con los que podemos construir una verdadera cultura de paz y reconocer el valor de cada persona. En este sentido, el golbol se convierte en una gran herramienta, porque es un espacio donde aprendemos a trabajar en equipo, respetarnos, apoyarnos y entender que cada persona tiene algo importante que aportar desde sus propias habilidades”, manifestó Angulo.

La directora de la UAS añadió que “Somos Inclusión” representa una oportunidad para convivir, derribar barreras y demostrar que la inclusión se construye mediante la participación, el respeto y la colaboración.

Con estas acciones, DIF Culiacán continúa acercando a los jóvenes a experiencias que promueven la empatía y el reconocimiento de la diversidad.

La institución invita a la ciudadanía a sumarse a las actividades programadas para fortalecer una cultura de respeto, igualdad y oportunidades para todas las personas.