CULIACÁN._ La construcción de la paz en Sinaloa pasa por las juventudes y por su capacidad para transformar su entorno, sostuvo Iván Velázquez Aréchiga durante el SUMAFest 2026, encuentro que reunió a alrededor de 600 estudiantes de secundaria de Culiacán y Navolato.

“Sabemos que en la suma de nuestras capacidades radica la grandeza de nuestra comunidad. Sabemos que en el talento, la grandeza y las habilidades de ustedes está la fortaleza para escribir un nuevo capítulo en nuestra historia”, expresó el director general de SUMA Sociedad Unida IAP.

El evento, realizado este jueves en el auditorio Modular Inés Arredondo en Culiacán, congregó a estudiantes de distintas escuelas secundarias para participar en actividades enfocadas en el liderazgo, la convivencia y la promoción de acciones positivas dentro de sus comunidades.

Velázquez Aréchiga reconoció que actualmente Sinaloa enfrenta un contexto complejo, pero señaló que precisamente esos desafíos han fortalecido los proyectos que SUMA impulsa en los planteles educativos.

“Ustedes inspiran y motivan no solo a otros jóvenes, sino a toda la comunidad. Nos inspiran a sacar lo mejor de nosotros mismos en la construcción de esa paz que todas las personas merecemos”, apuntó.

Durante el último año, informó, la organización trabajó en 67 escuelas y atendió a 14 mil 495 alumnos. De ellos, 720 se formaron como Líderes de Paz y desarrollaron 41 acciones para mejorar su entorno cercano.

Como parte de la jornada, estudiantes compartieron algunos de los proyectos que han impulsado en sus escuelas para fomentar la convivencia y la participación entre sus compañeros.

El programa también incluyó la presentación de la Orquesta Sinfónica Juvenil del Instituto Sinaloense de Cultura, que interpretó temas de algunas películas.

Además, hubo una participación de alumnos de la Secundaria Técnica No. 72, que trabajaron junto al artista Bony Gálvez en un taller para identificar sus habilidades artísticas y crear una canción de rap con mensajes orientados a promover la paz dentro de su comunidad escolar.

Los jóvenes también escucharon la conferencia de Dorely Medina Leal, primera mexicana en recibir el Global Rising Star Award 2025 del Space Generation Advisory Council por una investigación relacionada con la adaptación fisiológica femenina en el espacio.

Al finalizar el encuentro, SUMA Sociedad Unida realizó una rifa de tabletas electrónicas entre estudiantes y docentes como reconocimiento a su participación en las actividades desarrolladas durante el ciclo escolar.

CULIACÁN._ Las ideas pueden convertirse en soluciones que transformen comunidades cuando se acompañan de liderazgo, perseverancia y trabajo constante, aseguró la joven científica mexicana Dorely Medina Leal durante la conferencia “De la chispa al impacto: cómo convertir ideas en soluciones”.

Ante decenas de jóvenes reunidos este jueves en el Teatro MIA, como parte de la cuarta edición del SUMAFest 2026, Medina Leal compartió parte de su trayectoria profesional y explicó cómo una pregunta despertó su interés por la ciencia y terminó llevándola a representar a México en espacios internacionales.

“¿Qué le pasa al cuerpo en condiciones como las del espacio?”, recordó al hablar sobre la inquietud que marcó el inicio de su carrera.

La joven señaló que ha tenido la oportunidad de participar en proyectos de investigación, entrenamientos y foros relacionados con la exploración espacial, incluyendo experiencias en la NASA y presentaciones en Australia.

Asimismo, destacó que el liderazgo es una herramienta fundamental para generar cambios en las comunidades.

“Creo yo justamente que la capacidad de crear impacto es lo que define a una persona líder”, expresó.

Durante la conferencia explicó que, desde su perspectiva, existen siete pilares fundamentales del liderazgo, entre ellos la inspiración, la adaptación, la resiliencia y la capacidad de tomar decisiones.

“Si con tu liderazgo no puedes inspirar a alguien más, entonces tendríamos que cuestionarnos si realmente puede llamarse liderazgo”, afirmó.

También compartió algunos de los desafíos que enfrentó cuando ingresó a programas científicos internacionales siendo una de las participantes más jóvenes.

Medina Leal recordó que al llegar a la NASA sintió miedo al encontrarse rodeada de especialistas con una amplia trayectoria.

“Yo llegué cuando tenía 18 años y, cuando me paro, estaba en una sala llena de ingenieros, llena de maestros, llena de doctores”, relató.

Sin embargo, explicó que decidió continuar gracias al apoyo de su madre y a la confianza en el trabajo que había realizado para llegar hasta ese espacio.

Como parte de su mensaje a las y los jóvenes, la científica insistió en que no deben abandonar sus proyectos por considerarlos imposibles o poco convencionales.

“Cuando sientan que una idea no es buena o cuando alguien les diga, hey, tu idea está muy loca, acuérdense de esta plática”, manifestó.

“No hay ideas demasiado locas, que no hay ideas demasiado imposibles, porque absolutamente todas las ideas las podemos hacer realidad”.

Medina Leal también presentó herramientas para el desarrollo de proyectos, entre ellas el modelo Canvas y una metodología basada en la identificación de problemas, la generación de soluciones y la experimentación constante.

Además, advirtió sobre algunos obstáculos que suelen enfrentar quienes buscan liderar iniciativas, como el miedo al fracaso, la inseguridad o el exceso de análisis.

Hacia el cierre de su conferencia, reflexionó sobre la importancia de utilizar el conocimiento para impactar positivamente en la vida de otras personas.

“La ciencia me enseñó a hacer preguntas (...) pero déjenme les cuento que fue liderazgo lo que me enseñó a buscar respuestas que transformen vidas”, señaló.

La joven científica invitó a los asistentes a reconocer a quienes los inspiran y a convertirse también en agentes de cambio para sus comunidades.

“Hoy estoy compartiendo mi historia frente a un montón de personas, pero estoy 100 por ciento segura de que el día de mañana son ustedes quienes compartan su historia”.

La joven científica mexicana Dorely Medina Leal ofrecerá la conferencia magistral “De la chispa al impacto” este miércoles 4 de junio en el Modular Inés Arredondo, en el marco del SumaFest 2026, un encuentro enfocado en la construcción de paz y la reconstrucción del tejido social en Sinaloa.

El evento, organizado por Suma Sociedad Unida IAP, se desarrollará de 10:00 a 12:00 horas y reunirá a estudiantes de secundaria de Culiacán y Navolato, así como docentes, líderes comunitarios y organizaciones civiles.

Suma es una organización dedicada a impulsar proyectos de paz, liderazgo juvenil y participación comunitaria, mediante programas enfocados en fortalecer la convivencia y prevenir la violencia en entornos escolares y sociales.

La conferencia de Dorely Medina Leal forma parte de las actividades centrales de esta cuarta edición del SumaFest, donde también se presentarán proyectos comunitarios desarrollados por adolescentes dentro de sus escuelas como parte del programa “Sumando por la Paz”.

Medina Leal es estudiante de Medicina y ha sido reconocida internacionalmente por sus investigaciones en biomedicina aeroespacial.

En 2025 se convirtió en la primera mexicana en recibir el “Global Rising Star Award” del Space Generation Advisory Council, distinción otorgada a jóvenes destacados en temas espaciales y científicos.

De acuerdo con los organizadores, la charla “De la chispa al impacto” busca inspirar a las juventudes a transformar sus ideas en acciones con impacto social, así como fomentar el liderazgo positivo entre adolescentes sinaloenses.

Durante el SumaFest también habrá presentaciones artísticas, dinámicas para estudiantes y la participación de jóvenes identificados como “Líderes de Paz”, quienes compartirán experiencias y estrategias para mejorar la convivencia en sus comunidades escolares.

Con el propósito de abrir espacios de participación directa de adolescentes, Suma, Sociedad Unida realizará el SumaFest 2026 para visibilizar las propuestas de las nuevas generaciones enfocadas en la paz del Estado.

La cuarta edición del SumaFest reunirá 19 escuelas secundarias de los municipios de Culiacán y Navolato; seis de estas participarán como expositoras y serán 118 jóvenes quienes presentarán las acciones positivas desarrolladas a través de proyectos que promueven la convivencia, inclusión, el cuidado del medio ambiente y el uso responsable de las redes sociales.

“SumaFest, 2026, tendrá lugar el próximo jueves 4 de junio en el Auditorio Mía de 10:00 a 12:00 horas, estaremos compartiendo con centenares de jóvenes. Esperamos más de 500 asistentes, 597, es el cálculo que tenemos entre 500, 600 asistentes”, mencionó Ivan Velázquez, director de Suma, Sociedad Unida I.A.P.

Entre las escuelas secundarias que estarán presentes como expositoras se encuentran la Secundaria Técnica 72 turno matutino y vespertino; Secundaria Estatal Enrique Romero, Obrera Campesina, Stase y Antonio Nakayama.

Velázquez mencionó que de las 19 escuelas participantes, 13 estarán como asistentes, las cuales actualmente se encuentran en un proceso donde los jóvenes asisten a diversos talleres donde participan como líderes y se inspiran en sus compañeros para desarrollar sus propias actividades.

Además de la exposición de proyectos por jóvenes también contará con más actividades, entre ellas una conferencia magistral a cargo de Dorel Medina Leal, quienes es estudiante de medicina y apasionada a la biomedicina espacial, y vendrá a compartir su historia de esfuerzo y éxito en la ciencia por haber colaborado con la NASA.

Sin embargo, no solo la ciencia y la parte académica acompañaran este evento, sino también la parte artística.

Dentro del ámbito cultural, estará presente la Banda Sinfónica Juvenil del Instituto Sinaloense de Cultura, a cargo del Director de Compañías Artísticas del ISIC, Diego Rojas, y también el representante de la cultura Hip Hop junto a la técnica 32 de Culiacán con la canción “semillas de cambio”.

Teresita Espinoza, ejecutiva de Líderes de Paz de Suma, Sociedad Unida, agregó que, como cada año, se realizará la rifa de cinco tablets como impulso para que las y los jóvenes sigan teniendo acceso a la educación desde la parte tecnológica.